consulting

Икона праздника



Храм Архистратига Божия Михаила при Военной академии

Мы в соцсети

Группа Храма прп. Андрея Рублёва в Раменках

Группа Воскресной школы Божья коровка

Молодёжное движение Андреевцы

Группа Храма прп. Андрея Рублёва в Раменках

Чудеса

Господь близ

Опубликовано: Четверг, 16 Октября 2008 00:17
 

Обсуждаем с моим взрослым сыном житейские проблемы. В какой-то момент возникает непонимание, в голосе сына слышатся жесткие непримиримые нотки.

С тревогой думаю: "Неужели поссоримся? Ведь помню же: "Уклонись от зла и сотвори благо" (Пс. 33, 15). Но как уклониться от зла? Как сотворить благо?"

Вдруг в памяти ясно всплывают слова из 24 молитв св. Иоанна Златоустого в Вечернем правиле: «Господи, даждь ми смирение, целомудрие и послушание, ...терпение, великодушие и кротость».

Вот он, ответ, как избежать ссоры! Замолкаю и начинаю усиленно молиться Спасителю и Божией Матери, прося себе и сыну смирения и кротости.

Сын по инерции бросает еще 1-2 раздраженные фразы и тоже замолкает. Пауза. Потом он тихо произносит: «Мам, прости».

                                                                                                                                                Прихожанка

Непрестанно молитесь

Опубликовано: Среда, 15 Октября 2008 23:57

 

НЕПРЕСТАННО МОЛИТЕСЬ (1 Фес. 5, 17)

Во славу имени Божия хочу рассказать случай из моей жизни. Произошел он на одной из лабораторных работ в институте, в феврале 2003 года. 

Преподаватель - энергичный мужчина советской закалки - вкратце объяснил нам порядок лабораторки, быстро ввел в курс дела. Нужно было следовать графику, и потому до выхода на экспериментальную установку оставалось еще около часа. Студенты, дабы «убить время», расселись на группы по интересам: кто-то углублялся в теоретический материал, а кто-то просто беседовал. Преподавателю, по-видимому, стало скучно, и он обратился к наиболее многочисленной и шумной компании. Оказалось, что они изучали какой-то нецеломудренный журнал. Тогда наш преподаватель понятным языком заговорил о вреде разврата, о нынешнем упадке морали, о Заповедях Божиих. Все замерли. Казалось, что они слышат об этом впервые. Я не верил своим ушам - какой хороший преподаватель попался! Кто-то из ребят полушутя сказал, что и у нас в группе есть верующий. Так все до сих пор не знавшие были осведомлены о моих убеждениях. Преподаватель похвалил меня, о чем-то (уже не помню о чем) спросил.

Но дальше его «лекция» пошла понемногу «влево». Сразу были сделаны замечания нашему священноначалию, а потом подверглись критике и некоторые стороны учения Церкви. Венец речи - рассказ о любимой немецкой овчарке. Преподаватель был привязан к собаке, а когда ее не стало, довольно погоревал. И вот, спустя некоторое время, «она» вышла к нему на связь. Естественно, это было бесовское наваждение, тем более преподаватель был предрасположен к этому. По его словам, он иногда искал ее «где-то там» (ниже станет понятно, какими методами). Искал, правда, без особого успеха. А тут «она» сама объявилась, так сказать, проявила инициативу. «И как Церковь после этого может утверждать, будто у животных душа не бессмертна?» Да сохранит нас Господь от таких выводов!

Потом преподаватель рассказал еще кое-что из своей жизни. От слов перешли к делу. Он вышел из аудитории и вскоре вернулся с маятником - это такой определенной формы грузик на ниточке, помогающий общаться с нечистой силой. Предложил оценить наш «уровень духовного развития». Среди студентов появилось оживление. Меня оценили первым, хотя я и не просил. Маятник показал 16 баллов из 24 возможных. Преподаватель заключил: «Неплохо»! Со всех сторон посыпались просьбы проверить и их. Начался галдеж. Мне подумалось, что участвовать в таких мероприятиях грешно. Решил молиться Иисусовой молитвой, только с последними словами «помилуй нас», чтобы и одногрупников моих, если возможно, Господь сохранил от плохого воздействия. Тем временем преподаватель под назойливые просьбы студентов что-то высматривал в движениях маятника. Я решил и не смотреть в ту сторону. Внезапно он сам обратился ко мне: «На тебя идет плохая информация. Думаю, что это очень сильная порча». От неожиданности я сказал что думал: «Слышал, что если рядом кто-то молится, такой приборчик не работает». Он начал оживленно говорить, что это все ерунда и тому подобное. Я молчал.

Выговорившись, преподаватель продолжил свое дело. А я свое. Следующим испытуемым был профорг нашей группы. Все замерли. «Странно, даже больше, чем у меня!» - после небольшой паузы с удивлением на лице выразил преподаватель. Но количество баллов не сказал. Он еще некоторое время наблюдал за маятником. Приборчик, по-видимому, вообще зашкаливал. Тогда он отложил его в сторону, встал, молча прошелся по классу. Все тихо наблюдали за этой сценой. Меня удивила его реакция: он просто расстроился, как маленький ребенок. Это, думаю, свидетельствует о простоте его души. Но ведь нужно же было что-то сказать аудитории в свое оправдание? И наш преподаватель, естественно, это сделал. А в конце как бы между прочим предложил мне стать его учеником. Тебе, мол, еще чего-то не хватает для совершенства. И он знает чего. Видя его искреннее огорчение, я лишь молчал. Ответ был очевиден, на мой взгляд.

Преподавателю было жаль, что я не хочу избавиться от «порчи», а сам, без моей просьбы, он делать этого не хотел. А точнее, видимо, боялся. Оказалось, что когда-то в прошлом он пробовал самостоятельно «исцелить» многим известного отца Германа из Сергиева Посада, в котором определил подобную «порчу». Тогда с нашим преподавателем произошло нечто страшное (о подробностях было умолчано), и повторения подобных экспериментов он не хотел.

Слава силе Твоей, Господи!

р.Б. Виталий

<< Первая < Предыдущая 1 2 3 Следующая > Последняя >>
Страница 3 из 3